Teste de matrícula escolar
definição
O teste de matrícula na escola, às vezes também o exame de matrícula (ESU) ou exame de admissão na escola (SEU, S1), é um teste obrigatório do departamento de saúde para todas as crianças que vão começar a escola no ano seguinte. Isso afeta crianças em torno dos 6 anos.
O objetivo é saber se uma criança já pode ir para a escola ou se precisa de apoio específico ou de mais ajuda.
O teste não é idêntico ao último exame U (U9), que já deveria ter ocorrido, se possível. Para tanto, o teste verifica o estado de desenvolvimento social, cognitivo e motor, bem como a audição e a visão (triagem) de forma lúdica.
Em alguns casos e dependendo do estado federal, isso também inclui um exame médico geral da escola, que pode incluir a verificação da condição física geral, o estado de vacinação e esclarecimento de resultados de exames anteriores.
Leia mais sobre o assunto em: Matrícula escolar
Curso do teste de inscrição
Como o sistema educacional alemão é regulado pelos respectivos estados federais, as datas principais, os componentes e o procedimento exato do teste variam de estado para estado. Devido às diferentes capacidades e equipamentos, os detalhes no processo também podem diferir entre distritos ou mesmo cidades.
Em Baden-Württemberg, por exemplo o teste é dividido em duas partes: no penúltimo ano do jardim de infância, o primeiro teste para identificar necessidades especiais é realizado, enquanto alguns meses antes do início da escola, muitas vezes apenas o estado de saúde é examinado.
Em alguns lugares, uma aula experimental é realizada na escola com os pré-escolares depois.
Como regra, todos os pais de crianças em idade escolar são convidados por escrito. Para tanto, tanto as comunidades quanto as creches transmitem os dados necessários para a secretaria de saúde. O teste é realizado em jardins de infância, escolas ou, às vezes, diretamente no departamento de saúde, por educadores especialmente treinados ou assistentes médicos do departamento de saúde. Ocasionalmente, partes do teste também são realizadas por fonoaudiólogos ou psicólogos.
O certificado de vacinação e a caderneta amarela devem ser levados consigo para o teste.
Os pais costumam receber um questionário com o convite, que os pais geralmente podem preencher de forma voluntária. Se os pais são permitidos ou devem estar presentes no teste, isso é tratado de forma diferente.
Você está interessado nesse tópico? Então leia nosso próximo artigo abaixo: O que meu filho deve ser capaz de fazer quando entrar na escola?
Quais tarefas são definidas no teste?
As tarefas do teste não testam conhecimentos e são projetadas de forma que possam ser resolvidas por uma criança em idade escolar na idade apropriada, sem preparação.
Aritmética, leitura e escrita geralmente não são necessárias. Afinal, são habilidades que a criança aprende na escola. Às vezes, é feita uma tentativa de empacotar o teste em uma espécie de jogo para poder vivenciar a criança em um ambiente descontraído e sem estresse.
Para esclarecer o desenvolvimento das habilidades motoras grossas, muitas vezes a criança é solicitada a andar para a frente e para trás em linha ou a ficar em uma perna e pular. As habilidades motoras finas também são frequentemente verificadas em conexão com o desenvolvimento cognitivo e de linguagem.
As tarefas possíveis são:
- Nomeie ou trace cores e formas simples (triângulo, quadrado)
- Repita as palavras corretamente (muitas vezes também palavras engraçadas sem sentido)
- Melhorar palavras pronunciadas incorretamente ou incompletamente (por exemplo, Ele-ant)
- Palmas sílabas
- formar a pluralidade de palavras
- Reconhecer objetos em imagens ou diferenças em duas imagens
- criar uma imagem de acordo com um modelo ou livremente
- recontando uma história fotográfica
- Conte até 10 ou o mais longe possível
- Reconhecer quantidades
- conte uma história da vida cotidiana
- diga o seu próprio aniversário ou endereço
- Siga as instruções menores de vários estágios
Além disso, características como sociabilidade, vontade de aprender e estabilidade emocional também são consideradas.
Ocasionalmente, as crianças também são solicitadas a escrever seu próprio nome ou a escrever todas as letras do alfabeto que já conhecem. No entanto, geralmente são acréscimos voluntários que não são incluídos na avaliação.
A acuidade visual pode ser demonstrada tanto pelo teste LEA, no qual a criança vê motivos cada vez menores e simples, quanto pelo teste E-hook, no qual a criança deve dizer de que lado a imagem está ficando cada vez menor e girando aleatoriamente o E está aberto.
A visão em cores também é testada usando comprimidos de Ishihara.
A audição pode ser testada usando o teste piloto. Aqui, a criança deve apontar os símbolos apropriados após instruções que se tornam cada vez mais silenciosas. Outra possibilidade é a medição por timpanometria, método em que se mede a mobilidade e a refletividade resultante do tímpano.
Você ainda está se perguntando se poderia. pode esperar mais um ano antes de começar a escola? Em seguida, leia as informações detalhadas sobre isso em: Meu filho está pronto para a escola?
Quanto tempo dura o teste?
A duração do teste também pode variar amplamente, mas normalmente não deve durar mais do que uma hora.
Quais são as consequências dos resultados?
Os resultados do teste de matrícula escolar são apenas um instantâneo e podem ser falsificados, por exemplo, pelo nervosismo ou apatia geral da respectiva criança.
O objetivo é encontrar o maior número possível de crianças com outras necessidades educacionais. Sempre há algumas crianças que realmente estão em um nível normal de desenvolvimento. Portanto, um resultado anormal é sempre seguido por diagnósticos adicionais.
Principalmente com crianças que ainda não frequentam a escola, mas já têm permissão para fazê-lo, as chamadas crianças opcionais, ocasionalmente há divergências entre os pais, a secretaria de saúde e a direção da escola sobre quando iniciar a escola.
Se nenhum acordo for alcançado, a decisão final cabe à direção da escola.
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